Wednesday, June 30, 2021

الايذاء ‏عن ‏رسول ‏(ص)

 الإيذاء


ورای رسول الله من المشركين كثير الأذي وعظيم الشدة ، خصوصا إذا ذهب إلى الصلاة عند البيت ، وكان من أعظمهم أذى لرسول الله جماعة سموا لكثرة أذاهم

بالمستهزئين :

فأولهم وأشدهم : أبو جهل عمرو بن هشام بن المغيرة المخزومي القرشي ، قال يوما : يا معشر قريش إن محمدا قد أتى ما ترون من عیب دینکم وشتم آلهتكم وتسفيه أحلامكم وسب آبائكم ، إني أعاهد الله لأجلس له غدا بحجر لا أطيق حمله ، فإذا سجد في صلاته رضخت به رأسه فأسلموني عند ذلك أو امنعوني ، فليصنع بي بعد ذلك بنو عبد مناف ما بدا لهم ، فلما أصبح أخذ حجرة كما وصف ، ثم جلس لرسول الله ينتظره ، وغدا عليه الصلاة والسلام كما كان يغدو إلى صلاته وقريش في أنديتهم ينتظرون ما أبو جهل فاعل ، فلما سجد عليه الصلاة والسلام احتمل أبو جهل الحجر وأقبل نحوه ، حتى إذا دنا منه رجع منهزم منتقعة لوه من الفزع ورمی حجره من يده ، فقام إليه رجال من قريش فقالوا : مالك يا أبا الحكم؟ قال : قمت إليه لأفعل ما قلت اللهم ، فلما دنوت منه عرض لي فخ من الإبل والله ما رأيت مثله قطهم بي أن يأكلني ! فلما كر ذلك لرسول الله قال : ذاك جبريل ولودنا لأخذه


  

وكان أبو جهل كثيرا ما ينهى الرسول عن صلاته في البيت ، فقال له مرة بعد أن رآه يصلي : ألم أنهك عن هذا ؟ فأغلظ له رسول الله القول وهدده، فقال : أتهددني وأنا اکثر اهل الوادي نادية ، فأنزل الله تهديدا له في آخر (سورة اقرا) كَلَّا لَئِن لَّمْ يَنتَهِ لَنَسْفَعًا بِالنَّاصِيَةِسورة العلق - الآية 15نَاصِيَةٍ كَاذِبَةٍ خَاطِئَةٍسورة العلق - الآية 16فَلْيَدْعُ نَادِيَهُسورة العلق - الآية 17سَنَدْعُ الزَّبَانِيَةَسورة العلق - الآية 18كَلَّا لَا تُطِعْهُ وَاسْجُدْ وَاقْتَرِب ۩سورة العلق - الآية 19


ومن أذيته للرسول ما حكاه عبد الله بن مسعود من رواية البخاري قال : كنا مع رسول الله في المسجد وهو يصلي ، فقال أبو جهل : الا رجل يقوم إلى فرث جزور بني فلان فيلفيه على محمد وهو ساجد ؟ فقام عقبة بن أبي معيط بن أبي عمرو بن أمية بن عبد شمس. وجاء بذلك الفترث فألقاه على النبي (ص ) وهو ساجد ، فلم يقدر أحد من المسلمين الذين كانوا بالمسجد على إلقائه عنه لضعفهم عن مقاومة عدوهم ، ولم يزل عليه الصلاة والسلام ساجدة حتى جاءت فاطمة بنته فأخذت القذر ورمته ، فلما قام دعا على من صنع هذا الصنع القبيح فقال : اللهم عليك بالملا من قريش وسمي أقوامة ، قال ابن مسعود : فرأيتهم قتلوا يوم بدر

ومما حصل لرسول الله ص مع أبي جهل أن هذا ابتاع أجمالا من رجل يقال له الإراشي فمطله بأثمانها فجاء الرجل مجمع قریش پریڈ منهم مساعدة فدلوه على رسول الله لينصفه من أبي جهل استهزاء لما يعلموه من أفعال ذلك الشقي بالرسول ، فتوجه الرجل إليه وطلب منه المساعدة على أبي جهل ، فخرج معه حتى ضرب عليه بابه فقال : من هذا ؟ قال : محمد ، فخرج منتقعة لوئه فقال له الرسول اعط هذا حقه ، فقال أبو جهل لا تبرح حتى تأخذه ، فلم يبرح الرجل حتى أخذ دينه فقالت قريش : ويلك يا أبا الحكم ما رأينا مثل ما صنعت ؟ قال : ويحكم والله ما هو إلا أن ضرب على بابي حتى سمعت صوته فملئت منه رعبا ، ثم خرجت إليه وأن فوق رأسي فحلا من الإبل ما رأيت مثله قط ، لو ابيت أو تأخرت لاكلني



- ومن جماعة المستهزئين : أبو لهب بن عبد المطلب عم رسول الله ، كان أشد عليه من الأباعد ، فكان يرمي القدر على بابه لأنه كان جارة له ، فكان الرسول يطرحه ويقول : يا بني عبد منافر اي جوار هذا !! وكانت تشاركه في قبيح عمليه زوجة ام جميل بنت حرب بن أمية ، فكانت كثيرا ما تسب رسول الله وتتكلم فيه بالنمائم وخصوصا بعد أن نزل فيها وفي زوجها سورة لهب .


ومن المستهزئين : عقبة بن أبي معيط كان الجار الثاني لرسول الله ، وكان يعمل معه كابي لهب ، صنع مزة وليمة ودعا لها كبراء قریش وفيهم رسول الله ، فقال علي الصلاة والسلام : والله لا آكل طعامك حتى تؤمن بالله ، فتشهد فبلغ ذلك ابی بن خلف

الجمحي القرشي وكان صديقا له ، فقال : ما شيء بلغني عنك ؟ قال : لا شيء ، دخل منزلي رجل شريف فأبى أن يأكل طعامي حتى أشهد له ، فاستحييت أن يخرج من بيتي ولم يطعم فشهدت له . قال أبي : وجهي من وجهك حرام إن لقيت محمدة فلم تطأ عنقه وتبزق في وجهه وتلطم عينه ، فلما رای عقبة رسول الله فعل به ذلك فأنزل الله فيه في سورة الفرقان : (وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلَىٰ يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلًاسورة الفرقان - الآية 27يَا وَيْلَتَىٰ لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلَانًا خَلِيلًاسورة الفرقان - الآية 28لَّقَدْ أَضَلَّنِي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ إِذْ جَاءَنِي ۗ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلْإِنسَانِ خَذُولًاسورة الفرقان - الآية 29

ومن أشد ما صنعه ذلك الشقي برسول الله ما رواه البخاري في صحيحه قال : بينما النبي يصلي في حجر الكعبة إذ أقبل عقبة بن أبي معيط فوضع ثوبه في عنق رسول الله فخنقه خنقا شديدة ، فأقبل أبو بكر حتى أخذ بمنكبه ودفعه عن النبي (ص ) وقال : و أتقتلون رجلا أن يقول ربي الله وقد جاءكم بالبينات من ربكم)(۲)

سورىة المامن)



ومن جماعة المستهزئين و العاص بن وائل السهمي القرشي والد عمرو بن العاص ، كان شديد العداوة لرسول الله ؛ وكان يقول : غر محمد أصحابه أن يحيوا بعد الموت ، والله ما يهلكنا إلا الدهر ؛ فقال الله ردا عليه في دعواه في سورة الجاثية :

 وَقَالُوا مَا هِيَ إِلَّا حَيَاتُنَا الدُّنْيَا نَمُوتُ وَنَحْيَا وَمَا يُهْلِكُنَا إِلَّا الدَّهْرُ ۚ وَمَا لَهُم بِذَٰلِكَ مِنْ عِلْمٍ ۖ إِنْ هُمْ إِلَّا يَظُنُّونَ (24)

 وكان عليه دين لخباب بن الأرت أحد رجال المسلمين ، فتقاضاه إياه ، فقال العاص : اليس يزعم محمد هذا الذي أنت على دينه أن في الجنة ما يبتغي اهلها من ذهب أو فضة أو ثياب او خدم ؟ قال خباب : بلى ، قال : فانظرني إلى هذا اليوم فساوتی مالا وولد، وأقضيك دينك ، فأنزل الله في سورة مريم

أَفَرَأَيْتَ الَّذِي كَفَرَ بِآيَاتِنَا وَقَالَ لَأُوتَيَنَّ مَالًا وَوَلَدًا (77) أَطَّلَعَ الْغَيْبَ أَمِ اتَّخَذَ عِندَ الرَّحْمَٰنِ عَهْدًا (78) كَلَّا ۚ سَنَكْتُبُ مَا يَقُولُ وَنَمُدُّ لَهُ مِنَ الْعَذَابِ مَدًّا (79) وَنَرِثُهُ مَا يَقُولُ وَيَأْتِينَا فَرْدًا (80) 

, و من جماعه المستهزئين الاسود بن عبد يغوث الزهيري والقريشي من بني زهره اخوال رسول الله صلى الله عليه وسلم
 كان إذا رأي أصحاب النبي مقبلين يقول : قد جاءكم  استهزاء بهم لأنهم كانوا متقشفين : ثيابهم رثة ، وعبشهم خشن . وكان يقول لرسول الله سخرية : أما كلمت اليوم من السماء ؟
ومنهم الأسود بن المطلب الأسدي ابن عم خديجة ، كان هو وشيعته إذا ما عليهم المسلمون يتغامرون ، وفيهم نزل في سورة المطففين 

ومنهم الوليد بن المغيرة عم أبي جهل كان من عظماء قريش وفي سعة من العيش ، سمع القرآن مرة من رسول الله ( ) فقال لقومه بني مخزوم : والله لقد سمعت من محمد آنفا كلاما ما هو من كلام الإنس ولا من كلام الجن ، وإن له الحلاوة ، وإن عليه لطلاوة، وإن أعلاه لمثمر وإن أسفله لمغدق ، وإنه يعلو وما علی ، فقالت قریش : صبا والله الوليد لتصبان قریش كلها ، فقال أبو جهل : أنا أكفيكموه فتوجه وقعد إليه حزينا وكلمه بما أحماه (۲)، فقام فأتاهم فقال : تزعمون أن محمد مجنون فهل رأيتموه هوس ؟ وتقولون إنه كامن فهل رأيتموه يتكهن ؟ وتزعمون أنه شاعر فهل رأيتموه يتعاطی شعرا قط؟ وتزعمون أنه كذاب فهل جربتم عليه شيئا من الكذب ؟ فقالوا في ذلك اللهم لا ، ثم قالوا : فما هو ؟ ففكر قليلا ثم قال : ما هو إلا ساحر ، أما رأيتموه يفرق بين الرجل وأهلي و وليه ومواليها، فارتج النادي فرحة ، فأنزل
  شأن الوليد في سورة المدثر مخاطبا لرسوله :
وأنزل فيه أيضا في سورة (ن) :
كناية عن الإذلال والتحقير ؛ لأن الوجه أكرم عضو والأنف أشرف ما فيه ، ولذلك اشتقوا منه كل ما يدل على العظمة كالأنفة وهي الحمية . فالرسم على أشرف عضو دليل الإذلال والإهانة .

ومن المستهزئين النضر بن الحارث العبدري من بني عبد الدار بن قصي ، كان إذا جلس رسول الله مجلسا للناس يحدثهم ويذرهم ما أصاب من قبلهم ، قال النضر : هلموا يا معشر قريش فإني أخس منه حديثة ، ثم يحدث عن ملوك فارس وكان يعلم أحاديثهم ، ويقول : ما أحاديث محمد إلا أساطير الأولين ، وفيه نزل في سورة لقمان:
وكل هؤلاء انتقم الله منهم كما قال تعالى في التنزيل في سورة الحجر :
، وقد وضع ال جل دكره الوعد في سورة الماضي للتحقق من وقوعه لأن الآية مكية ، وهلاك هذه الفئة كان بعد الهجرة ، فمنهم من قتل كأبي جهل والنضر بن الحارث وعقبة بن أبي معيط ، ومنهم من ابتلاه الله بأمراض شديدة فهلك منها     كابي لهب والعاص بن وائل
والوليد بن مغيره




for download pdf file CLICK HERE

Tuesday, June 29, 2021

how to download SCERT Kerala books PDF file......

‼️രക്ഷിതാക്കളുടേയും വിദ്യാർത്ഥികളുടേയും ശ്രദ്ധക്ക് ‼️

🚸ലോക് ഡൗൺ സാഹചര്യത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് വീട്ടിലിരുന്നു പഠനം നടത്തുന്നതിലേക്ക് കേരളാ സർക്കാർ 1 മുതൽ +2 വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ഓൺലൈനിൽ ( PDF രൂപത്തിൽ) സൗജന്യമായി ലഭ്യമാക്കിയിട്ടുണ്ട്.

how to download SCERT Kerala books PDF file......

for books PDF download click here


45 ലക്ഷത്തോളം വിദ്യാർത്ഥികളാണ് ഈ വർഷം വിദ്യ അഭ്യസിക്കാൻ വേണ്ടി സ്കൂളുകളിൽ ചേർന്നിട്ടുള്ളത്. ഈ വർഷവും ഓൺലൈൻ പ്ലാറ്റ്ഫോമിലൂടെ തന്നെയാണ് ആണ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് തുടക്കം കുറിച്ചത്... ഈ വീഡിയോ ഒന്നു മുതൽ പ്ലസ്ടു വരെയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും PSC ഉദ്യോഗാർത്ഥികൾ ഉപകരിക്കട്ടെ എന്ന് ആശംസിക്കുന്നു ......






info master ചാനലിൽ വീഡിയോകൾ Upload ചെയ്യുന്ന സമയത്തു തന്നെ നിങ്ങളുടെ മൊബൈലിൽ ലഭിക്കാൻ 🖱Subscribe & Share Our Youtube Channel🔔Click👇
YOUTUBE CHANNEL   CLICK HERE

വീട്ടിലിരുന്ന് UNO യുടെ certificate കരസ്ഥമാക്കാം അതും സൗജന്യമായി👍👍👍👍🔥🔥🔥🔥🔥🔥

വീട്ടിലിരുന്ന് UNO യുടെ certificate കരസ്ഥമാക്കാം 
അതും സൗജന്യമായി👍👍👍👍🔥🔥🔥🔥🔥🔥 



Free Online course
➖➖➖➖➖➖

Free Online course
➖➖➖➖➖➖


Learn and get certified by UNO


for registration  ;click here



➖➖➖➖➖➖





🔻  ⬇️WhatsApp group join Link:⬇️ 🔻 




🔻YouTube Channel🔻* 


🎓🌏🎓🌏🎓🌏🎓

കേരള പി.എസ്.സി റിക്രൂട്ട്മെന്റ്

 ➡️➡️➡️➡️ info@time⬅️⬅️⬅️⬅️

തൊഴിലവസരങ്ങൾ 

⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔

❇️ കേരള പി.എസ്.സി റിക്രൂട്ട്മെന്റ്


⚠️  ഹൈസ്കൂൾ ടീച്ചർ ( സോഷ്യൽ സയൻസ് ), യൂണിവേഴ്സിറ്റി എൻജിനീയർ, പ്രോഗ്രാമർ, അസി.എൻജിനീയർ (സിവിൽ), പ്രഫഷനൽ അസിസ്റ്റന്റ് ഗ്രേഡ് 2 (ലൈബ്രറി), ഓവർസീയർ ഗ്രേഡ് 2 (ഇലക്ട്രിക്കൽ), ഇലക്ട്രീഷ്യൻ, ഡ്രൈവർ കം ഓഫിസ് അറ്റൻഡർ .എന്നീ തസ്തികയിലേക്ക് അപേക്ഷ ക്ഷണിച്ചു.



പത്താം ക്ലാസ് /ബിരുദം/ ബി.എഡ് /എം.സി.എ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ബിരുദം. എന്നിവ ആണ് വിദ്യാഭ്യാസ യോഗ്യത.


അപേക്ഷ സമർപ്പിക്കാനുള്ള അവസാന തീയതി :21/07/2021


⚠️ അപേക്ഷിക്കേണ്ട രീതി പി.എസ്.സി വെബ്സൈറ്റുവഴി ഓൺലൈനായാണ് അപേക്ഷിക്കേണ്ടത്. പി എസ്.സ്സി വൺ ടൈം രജിസ്ട്രേഷൻ ചെയ്തതിനുശേഷം യൂസർനെയിമും പാസ്‌വേർഡും ടൈപ്പ് ചെയ്ത് ലോഗിൻ ചെയ്യുക. അതിനുശേഷം നോട്ടിഫിക്കേഷൻ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക. ഏതു പോസ്റ്റ് ആണ് അതിന്റെ കാറ്റഗറി നമ്പർ സെർച്ച് ചെയ്യുക. വെരിഫിക്കേഷന് ശേഷം Apply ചെയ്യുക.  

 ഓൺലൈനായി അപേക്ഷിക്കേണ്ട ലിങ്ക് :click here

▫️▫️▫️▪️▪️▪️▫️▫️▫️                                                       

@info master 



 തൊഴിൽ വാർത്തകൾ വാട്സാപ്പിൽ ലഭിക്കാൻ ഗ്രൂപ്പിൽ  ജോയിൻ ചെയ്യുക

 

join our YouTube CHANNELINFO MASTER CLICK HERE




🔻  ⬇️WhatsApp group join Link:⬇️ 🔻 




🔻YouTube Channel🔻* 


🎓🌏🎓🌏🎓🌏🎓

Saturday, June 26, 2021

സമസ്ത : ഉമ്മത്തിന്റെ ഈമാനിന് കാവലിരുന്ന ഒമ്പതരപതിറ്റാണ്ട്

 

സമസ്ത : ഉമ്മത്തിന്റെ ഈമാനിന് കാവലിരുന്ന ഒമ്പതരപതിറ്റാണ്ട്

നേട്ടമാണ് നേതൃത്വ മഹിമയുടെ 95 വർഷങ്ങൾ


 JUNE -26 (1926-2021)   


 

പ്രവാചക കാലഘട്ടത്തിൽ തന്നെ പരിശുദ്ധ ദീനിന്റെ  പരിമളം പരന്നൊഴുകിയ പ്രദേശമാണ് നമ്മുടെ കൊച്ചു കേരളം.തിരുനബി(സ്വ)യിൽ നിന്നും  അനുഭവിച്ചും  ആസ്വദിച്ചും  ആർജ്ജിച്ചെടുത്ത  പരിശുദ്ധ ദീനിന്റെ  സുന്ദരപാഠങ്ങൾ അവിടുത്തെ നക്ഷത്രതുല്യരായ അനുചരന്മാരിൽ നിന്നും കലർപ്പില്ലാതെ കരസ്ഥമാക്കാൻ കഴിഞ്ഞത് നമ്മുടെ പൂർവിക പരിശുദ്ധപായികർക്ക്  നാഥൻ കനിഞ്ഞുനൽകിയ  അനിർവചനീയമായ അനുഗ്രഹമാണ്.  തന്മൂലം തന്നെ വ്യക്തമായ ദിശാബോധമുള്ള പണ്ഡിതരും അവരിൽ നിന്നും ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ ഉൾക്കൊണ്ട് ജീവിതം നയിച്ചിരുന്ന അനുചരവൃന്ദവും  കേരളീയ മണ്ണിൽ പൊതുചരിത്രം രചിച്ചു.

 

ഇങ്ങനെ എവിടെ നോക്കിയാലും സമാധാനവും ശാന്തിയും കളിയാടിയിരുന്ന സുന്ദരകാലഘട്ടത്തിലേക്കാണ് അടിമത്തത്തിന്റെയും  നീതിനിഷേധത്തിന്റെയും ദു:സ്വപ്നങ്ങൾ സമ്മാനിച്ച്  ഭാരതീയ മണ്ണിന്റെ  വിരിമാറിലേക്ക് അധിനിവേശ ശക്തികൾ അവിചാരിതമായി കടന്നുവരുന്നത്. കച്ചവടക്കാരായി വന്നവർ കലാപകാരികളും കാപാലകരുമായി കൈയ്യടക്കലുകൾക്ക് മുതിർന്നപ്പോൾ ജനിച്ചുവളർന്ന മണ്ണിൽ  സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ സുന്ദരവായു  ശ്വസിച്ചു ജീവിക്കാൻ അധിനിവേശ ശക്തികൾക്കെതിരെ നമ്മുടെ പൂർവികർ അഹോരാത്രം പോരാടി. നമ്മുടെ  പൂർവികരായ മുസ്ലിം സഹോദരന്മാരുടെ  പ്രഭ മങ്ങാത്ത പോരാട്ട വീര്യങ്ങൾ ചരിത്രത്തിന്റെ സുന്ദരമായ ഏടുകളിൽ  നമുക്ക് കാണാൻ സാധിക്കും.

 സ്വാതന്ത്രസമരത്തോടനുബന്ധിച്ച് മലബാറിന്റെ കുഗ്രാമങ്ങളിൽ അരങ്ങേറിയ 1921-ലെ മലബാർ കലാപം മലബാറിലെ മുസ്ലിം ഉമ്മത്തിനെ  സർവ്വ മേഖലകളിലും അരക്ഷിതാവസ്ഥയിലേക്കും നിരാലംബതയിലേക്കും വഴിനടത്തി.കലാപത്തിന്റെ  അലയൊലികൾ കെട്ടടങ്ങുന്നതിനും കലാപം തീർത്ത മുറിപ്പാടുകൾ ഉണങ്ങുന്നതിനും മുമ്പേ കേരളീയ മണ്ണിലേക്ക് ചിദ്രത  കലർത്തി കടന്നുവന്ന വിധത്തിൽ വിഷബീജങ്ങളുള്ള കരിനാഗങ്ങൾ  ഉമ്മത്തിനെതിരെ പത്തിവിടർത്തി പാഞ്ഞടുക്കുന്ന സങ്കടകരമായ സാഹചര്യം സംജാതമാവുകയും മലബാർ കലാപാനന്തരം ജീർണ്ണതയിലും  നിരാലംബതയിലും  അകപ്പെട്ട സാഹചര്യവും ഉമ്മത്തിന്റെ മതരംഗം വഷളാക്കിയപ്പോൾ കേരള മുസ്ലിം സമുദായത്തിന്റെ  നഷ്ടപൈതൃകങ്ങളുടെ പ്രതാപം വീണ്ടെടുക്കുന്നതിനുവേ ണ്ടി ക്രാന്തദർശികളായ പണ്ഡിതവരേണ്യർ  1926- ജൂൺ- 26 ന്  അസ്ഥിവാരമിട്ടഅനിവാര്യ തക്ക്  കാലം നൽകിയ പേരാണ് "സമസ്ത കേരള ജംഇയ്യത്തുൽ ഉലമ".

click here

 


 പ്രമുഖ പണ്ഡിതപ്രതിഭകൾ രൂപം നൽകിയ പ്രസ്ഥാനമായതുകൊണ്ടും കാലഘട്ടത്തിലെ സൂഫികൾ  അണിനിരന്ന അജയ്യമായ  പടയണിയായതുകൊണ്ടും ഉമ്മത്തിന്റെ  വിശ്വാസം ആർജ്ജിച്ചെടുക്കുവാൻ സമസ്തക്ക് അധികനാൾ താമസിക്കേണ്ടി വന്നില്ല.  തന്മൂലം തന്നെ ഉമ്മത്തിന്റെ സാമുദായിക- സാംസ്കാരിക- ധാർമിക സമുദ്ധാരണം അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ സമസ്തയുടെ ദൗത്യമായി മാറി. 1926 -ൽ  ഉദയം  ചെയ്ത സമസ്തയെന്ന  അതുല്യനക്ഷത്രം  ഒമ്പതര പതിറ്റാണ്ട് പിന്നിട്ട് ഇന്നും കാർമിക  മണ്ഡലത്തിൽ കത്തിജ്വലിക്കുകയാണ്.

 

 കേരളീയ മുസ്‌ലിം സമൂഹം ഇന്നനുഭവിക്കുന്ന സർവ്വ പുരോഗതിക്കും പിന്നിൽ സമസ്തയെന്ന സത്യസംഘത്തിന്റെ  അനിഷേധ്യമായ പങ്കുണ്ടെന്നതിൽ സന്ദേഹമില്ല.

 

ദശലക്ഷക്കണക്കിന് വിദ്യാർത്ഥിക്കൂട്ടങ്ങൾക്ക് അറിവ് പകർന്നു കൊടുത്ത്  ദീനി വിജ്ഞാന വഴിയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ ബോർഡ് ഇന്നും വിസ്മയമായി നിൽക്കുകയാണ്.  കാക്കത്തൊള്ളായിരം സംഘടനകൾ ഉണ്ടാവുമ്പോഴും മുസ്‌ലിം സമൂഹത്തിനെതിരെയുള്ള ഭരണകൂട തേർവാഴ്ചകൾക്കെതിരെ വിരൽ ചൂണ്ടുന്നതിനും  അർഹതപ്പെട്ട അവകാശങ്ങൾ നേടിയെടുക്കുന്നതിനും ഇന്നും മുമ്പിൽ സമസ്തയാണ്. കള്ള ത്വരീഖത്തുകളെയും  പുത്തൻവാദികളെയും മുഖംനോക്കാതെ വിമർശിക്കുന്നതും ഈ സംഘത്തിന് പ്രൗഢി നൽകുന്നു.

click here

നേരിന്റെ  നാക്കും കർമ്മചേതനയുടെ കരവുമുയർത്തി വിശുദ്ധമായ വഴിയിൽ എന്നും പ്രതാപത്തോടെ നിൽക്കാൻ സമസ്തക്ക് കരുത്ത് പകരുന്നത് ആർജ്ജവമുള്ള കീഴ്ഘടകങ്ങളാണ്. എണ്ണപ്പെരുപ്പത്തിന് വേണ്ടിയല്ല ഇത്രയും കീഴ്ഘടകങ്ങൾ. മറിച്ച് കാലത്തിന്റെ അനിവാര്യതയാണ് ഇത്രയും കീഴ്ഘടക രൂപീകരണത്തിന് പിന്നിലുള്ളത്.

 

 ഒമ്പതര പതിറ്റാണ്ട് പിന്നിട്ട്  പ്രതാപത്തോടെ സഞ്ചരിക്കുമ്പോഴും ചില അൽപന്മാരായ ഉത്പതിഷ്ണുക്കളുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് ഈ സത്യ പ്രസ്ഥാനത്തിനെതിരെ മഴവെള്ളപ്പാച്ചിൽ കണക്കെ  വിമർശനങ്ങളും ആരോപണങ്ങളും കുത്തിയൊലിച്ചു വരാറുണ്ട്. മസ്അല പരമായി ചിലർ വിട്ടു നിന്നപ്പോൾ മറ്റുചിലർ  സ്ഥാനമാനങ്ങളും മോഹിച്ച് വിട്ടുനിന്നു.  പക്ഷെ.വിമർശനങ്ങളും ആരോപണങ്ങളും അലയടിച്ചു വരുമ്പോഴും സ്വന്തം  ആദർശ ആരാന്റെ ആലയിൽ കെട്ടാതെ ഉമ്മത്തിന്റെ ഈമാനിനെ കാവലിരുന്ന്  സമുദായത്തിന്റെ പുരോഗതിക്ക് വേണ്ടി അലങ്കാരമില്ലാത്ത സർവാംഗീകൃതരായ പണ്ഡിതവരേണ്യരുടെ തണലിൽ സമസ്ത ഇന്നും അജയ്യമായി മുന്നേറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു.

 

 അനിവാര്യതയുടെ പിറവി :-


 പ്രവാചക കാലത്തുതന്നെ അവിടുത്തെ നക്ഷത്രതുല്യരായ അനുചരന്മാരിൽ നിന്നും ദീനീവിജ്ഞാനം കരസ്ഥമാക്കിയ മലബാറിലെ മാപ്പിളമാർ ആർജ്ജിച്ചെടുത്ത അറിവനുസരിച്ച് ജീവിതം നയിച്ചതുകൊണ്ടുതന്നെ ശാന്തസുന്ദരമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ അവർ ജീവിച്ചു.

 

 എന്നാൽ.  മലബാർ കലാപാനന്തരം ഉമ്മത്തിന്റെ പ്രതാപങ്ങളും സുകൃതങ്ങളും നഷ്ടപ്പെടുകയും സമുദായം അരക്ഷിതാവസ്ഥയുടെ ഇരുളടഞ്ഞ ഗർത്തങ്ങളിൽ കൂപ്പുകുത്തുകയും ചെയ്തു.

 

 ഈയൊരവസരം മുതലെടുക്കാനാണ് നവീനവാദികൾ കേരളീയ മണ്ണിലേക്ക് കടന്നുവരുന്നത്.  ഉമ്മത്തിന്റെമേൽ ഇത്തിൾ കണ്ണികളായി കയറി സമുദായത്തിന്റെ മുഴുവൻ ഊർജ്ജവും വഴിതിരിച്ചുവിടുകയും സമുദായത്തിന്റെ ഈമാൻ കട്ടു കൊണ്ടുപോകുലുമായിരുന്നു അവരുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം. നജ്ദിലെ വറ്റിവരണ്ട മരുഭൂമികളിൽ നിന്നല്ല.ആധുനികതയുടെ സർവ്വ ആവരണങ്ങളും അണിഞൊരുങ്ങിയായിരുന്നു പുത്തനാശയക്കാർ കേരളത്തിലേക്ക് കടന്നു വന്നത്.

 

 ഇത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് വ്യക്തികളാൽ  നയിക്കപ്പെടുന്നതിന് പകരം സംഘമായി തെളിയ്ക്കപ്പെടുന്ന താണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തുകയെന്ന്  തിരിച്ചറിഞ്ഞ പണ്ഡിത കേസരികൾ 1926 -ജൂൺ- 26-ന് കോഴിക്കോട് ടൗൺഹാളിൽ ഒരു പണ്ഡിത സംഗമം നടത്തി. ആത്മീയ ലോകത്തെ അറിവിൻ വസന്തങ്ങളാണ് അന്നവിടെ ഒരുമിച്ച് കൂടിയത്.വീട്ടിൽ നിന്ന്  പള്ളിയിലേക്കുള്ള വഴികളിലും നിവർത്തിപ്പിടിച്ച കാലൻകുടക്ക്  താഴെയും ഒതുങ്ങുന്ന ലോകമായിരുന്നു അവരുടെ ജീവിത പരിസരങ്ങൾ.

 

വരക്കൽ മുല്ലക്കോയ തങ്ങൾ പ്രാർത്ഥന നിർവഹിക്കുകയും സയ്യിദ് ഹാശിം ചെറുകുഞ്ഞിക്കോയ തങ്ങൾ അധ്യക്ഷത വഹിക്കുകയും ചെയ്ത പ്രസ്തുത യോഗത്തിൽ സമസ്തയുടെ അനുവാര്യത ബോധ്യപ്പെടുകയും  കാര്യബോധവും കർത്തവ്യബോധ്യവുമുള്ള നായകരെ  കാര്യദർശികളായി തെരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്തു. വരക്കൽ മുല്ലക്കോയ തങ്ങൾ അധ്യക്ഷനും പി. വി  മുഹമ്മദ് മുസ്ലിയാർ മുഖ്യ കാര്യദർശിയുമായാണ് പ്രഥമ കമ്മിറ്റി നിലവിൽ വന്നത്.

 
സാംസ്കാരിക- വിദ്യാഭ്യാസ നവോത്ഥാനം:-



ആദർശ പ്രചാരണത്തിനെന്നപോലെതന്നെ സമുദായത്തിന്റെ സാംസ്കാരിക -വിദ്യാഭ്യാസ നവോത്ഥാന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും സമസ്ത അക്ഷീണം പ്രയത്നിച്ചിട്ടുണ്ട്.

 

 ഇതര സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ നിന്നും വിഭിന്നമായി കേരളീയ മുസ്‌ലിം സമൂഹം നേടിയെടുത്ത വിദ്യാഭ്യാസ-സാംസ്കാരിക മുന്നേറ്റങ്ങൾക്കെല്ലാം പിന്നിൽ സമസ്തയെന്ന സത്യസംഘത്തിന്റെ അതുല്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങളാണ്.

 

 ഒരു സമുദായത്തിന്റെ  സാംസ്കാരികവളർച്ചയിൽ സമുദായം വെച്ച്  പുലർത്തേണ്ട മതബോധനത്തിന് ര നിസ്തുല്യമായ പങ്കുണ്ടെന്ന്  തിരിച്ചറിഞ്ഞ് കൊണ്ട് തന്നെ സമസ്ത ഇസ്ലാം മത വിദ്യാഭ്യാസ ബോർഡിന് ബീജവാപം നൽകി. 1951- സെപ്റ്റംബർ- 17 -ന്  രൂപീകൃതമായി ലോകത്ത് തന്നെ സമാനതകളില്ലാത്ത വിദ്യാഭ്യാസ വിപ്ലവം സൃഷ്ടിച്ചത്.കേരളത്തിലും ഇന്ത്യക്കകത്തും പുറത്തുമായി ദശലക്ഷക്കണക്കിന് വിദ്യാർത്ഥികളാണ് ഇസ്ലാം മത വിദ്യാഭ്യാസ ബോർഡിന് കീഴിൽ പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസവും ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസവും കരസ്ഥമാക്കുന്നത്.

 

 ഭൗതിക വിദ്യാഭ്യാസതലത്തിൽ പ്രൈമറിതലം തൊട്ട് എഞ്ചിനീയറിംഗ് കോളേജുകളും ആയിരക്കണക്കിന് സ്കൂളുകളുകളും ഇന്ന്  സമസ്തക്ക്  കീഴിൽ  നടന്നുവരുന്നു. സമൂഹത്തിനെതിരെയുള്ള ഭരണകൂട തേർവാഴ്ചകൾക്കെതിരെയും അർഹതപ്പെട്ട അവകാശങ്ങൾ ധ്വംസനം  ചെയ്യുന്ന ഹീനപ്രവർത്തനങ്ങൾക്കെതിരെയുള്ള പോരാട്ടത്തിലും  സമസ്ത മുന്നിലാണ്.

 

കർമ്മപഥത്തിൽ കനകം വിതറി കാലഭേദങ്ങളിൽ കാലിടറാതെ കീഴ്ഘടകങ്ങൾ:-

 

സമസ്തയുടെ സന്ദേശങ്ങൾ യഥാവിധി ജനങ്ങളിലേക്ക് എത്തിക്കാനും സമസ്തയുടെ കർമ്മങ്ങൾക്ക്  കരുത്ത് പകരുവാനും  സർവ്വമേഖലകളിലും ശ്രദ്ധചെലുത്തുന്നതിനും വേണ്ടി ധാരാളം പോഷക ഘടകങ്ങളും സമസ്തക്കുണ്ട്. എണ്ണപ്പെരുപ്പം   പറഞ്ഞ് പുളകം കൊള്ളാനല്ല മറിച്ച് കാലഘട്ടത്തിന്റെ അനിവാര്യതയാണ് ഇത്രയധികം രൂപീകരണത്തിന് പിന്നിലുള്ളത്.

 പത്തുലക്ഷത്തിലധികം വിദ്യാർത്ഥികളും രണ്ടുലക്ഷം അധ്യാപകരുമായി ദീനിവിജ്ഞാന മേഖലയിൽ വിസ്മയം തീർക്കുന്ന സമസ്ത കേരള ഇസ്ലാം മത വിദ്യാഭ്യാസ ബോർഡ്,സുന്നി യുവതക്ക് ഇടയിൽ സത്യത്തിന് സുന്ദര പാഠങ്ങൾ പകർന്നു കൊടുത്ത് തുല്യതയില്ലാത്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാഴ്ചവെച്ച്  സമസ്തയുടെ ഊന്നുവടിയായി  മുന്നേറുന്ന സുന്നി യുവജന സംഘം.ആത്മീയ ചൂഷണം വ്യാജ ത്വരീഖത്തും കൂണുപോലെ പൊട്ടിമുളക്കുന്ന കാലത്ത് അത്തരക്കാരുടെ പൊയ്മുഖം സമൂഹം തുറന്നുകാട്ടി,  അർഹതപ്പെട്ട അവകാശങ്ങളും വാക്ക്  തന്ന നിയമങ്ങളും നേടിയെടുക്കുന്നതിനായി പോരാട്ടം നയിക്കുന്ന സുന്നി വിദ്യാർഥി പടയണി എസ്. കെ.എസ്. എസ്. എഫ്, മഹല്ല് ശാക്തീകരണത്തിന് സുന്നി മഹല്ല് ഫെഡറേഷൻ, സമൂഹത്തിന്റെ സംഘശക്തി ജംഇയ്യത്തുൽ മുഅല്ലിമീൻ, വിദ്യാർത്ഥി കൂട്ടത്തിന്റെ  സംഘശക്തി സുന്നി ബാലവേദി തുടങ്ങിയവ  സമസ്തയുടെ പോഷക ഘടകങ്ങളിൽ സുപ്രധാനമായതാണ്.

 

ആരോപണങ്ങളുടെ മറുപുറം:-

 

 കേരളീയ മുസ്ലിം ഉമ്മത്തിനിടയിൽ ഒമ്പതരപ്പതിറ്റാണ്ട് പ്രതാപ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാഴ്ച വെച്ച് സമസ്ത അജയ്യമായി മുന്നേറുമ്പോഴും സമസ്തയുടെ ആദർശനിഷ്ഠയും ആൾബലവും അസഹനീയമായി അനുഭവപ്പെട്ട എതിർകക്ഷികൾ ഈ പ്രസ്ഥാനത്തെ കുത്തിനോവിപ്പിക്കാൻ കഴിവതും ശ്രമിച്ചിട്ടുണ്ട്.

 

ഉച്ചഭാഷിണി ഉപയോഗം, സ്ത്രീവിദ്യാഭ്യാസം, ഖുർആൻ പരിഭാഷ,മദ്രസ പ്രസ്ഥാനം, തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിൽ ചിലർ സമസ്തയെ എതിർത്തുവെങ്കിലും സമസ്തയുടെ പക്ഷമാണ് ശരിയെന്ന് പിന്നീട് കാലം തെളിയിച്ചു. കാരണം സമസ്തയുടെ  തീരുമാനങ്ങൾ  മുഴുവൻ  സൂക്ഷ്മതയിൽ അധിഷ്ഠിതമായ, കർമശാസ്ത്ര ബദ്ധമായി രൂപംകൊണ്ടതാണ്.

 

പക്ഷേ. മലവെള്ളപ്പാച്ചിൽ കണക്കെ  ആരോപണങ്ങളും അപവാദങ്ങളും സമസ്തക്കെതിരെ കുത്തിയൊലിച്ചു വന്നെങ്കിലും അവയ്ക്കൊന്നും നമ്മുടെ അജയ്യമായ കുതിപ്പിന്  വിഘാതം സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല എന്നതാണ് യാഥാർത്ഥ്യം.

 

 ചുരുക്കത്തിൽ.ഒരു മത സംഘടന എന്ന നിലക്ക് സാമുദായിക സമുദ്ധാരണത്തിന് വേണ്ടി രൂപം കൊണ്ട സമസ്തക്ക് കഴിഞ്ഞ ഒമ്പതരപ്പതിറ്റാണ്ട് കൊണ്ട് സ്ഥാപിത ലക്ഷ്യങ്ങളും വൈജ്ഞാനിക വിപ്ലവവും പ്രസരണവും ചെയ്തുതീർക്കാനായി എന്നുള്ളത് തീർത്തും ചാരിതാർത്ഥ്യം ഉള്ളതാണ്.

 

 മലവെള്ളപ്പാച്ചിൽ പോലെ വിമർശനങ്ങൾ വരുമ്പോഴും പൂർവ്വസൂരികളുടെ പ്രാർത്ഥന കൊണ്ടും സുകൃത സാന്നിധ്യം കൊണ്ടും കാലത്തിന്റെ നാഡിമിടിപ്പ് കണ്ടറിഞ്ഞ് പ്രവർത്തിച്ച്  സമസ്ത ഉത്തരോത്തരമല്ലാത്ത വിസ്മയ ഗോപുരമായി  ഒരു നൂറ്റാണ്ടിലേക്ക് നടന്നടുക്കുകയാണ്. ഖൽബിൽ ഈമാനും  നെഞ്ചിൽ തുടിപ്പുമുള്ള കാലത്തോളം ഈ സത്യസരണിയിൽ പാറ പോലെ അടിയുറച്ചു നിന്ന്  പർവ്വതം പോലെ ഉയർന്ന്  പ്രവർത്തിക്കാൻ നമുക്ക് കഴിയട്ടെ.. ആമീൻ

 

 

ദുആ  വസ്വിയ്യത്തോടെ :-

✒️ മുഹമ്മദ്‌ മിൻഹാജ് ഇ. കെ ചാഴിയോട്





Friday, June 25, 2021

ഇനി റോഡ് ടെസ്റ്റ് ഇല്ലാതെ ലൈസൻസ് എടുക്കാം

 

ഇനി റോഡ് ടെസ്റ്റ് ഇല്ലാതെ ലൈസൻസ് എടുക്കാം

മോട്ടോർ വാഹന വകുപ്പിൻറെ പുതിയ നിയമ ഭേദഗതി ജൂലൈ ഒന്നുമുതൽ നടപ്പിലാക്കും.

അകഡിറ്റഡ് കേന്ദ്രങ്ങളിൽ ഡ്രൈവിംഗ് പരിശീലിച്ചവർക്ക് ഇനി റോഡ് ടെസ്റ്റ് ഇല്ലാതെ ലൈസൻസ് ലഭിക്കും. ഇതു സംബന്ധിച്ച മോട്ടർ വാഹന നിയമ ഭേദഗതി ജൂലൈ 1 മുതൽ നടപ്പാക്കും. രാജ്യത്ത് കൂടുതൽ അക്രെഡിറ്റഡ് ഡ്രൈവിംഗ് പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങൾക്ക് അനുമതി നൽകുന്ന നിയമ ഭേദഗതി വിജ്ഞാപനം കേന്ദ്രസർക്കാർ പുറപ്പെടുവിച്ചു. ഇതുപ്രകാരം താൽപര്യമുള്ളവർക്ക് ഇത്തരം കേന്ദ്രങ്ങൾ തുടങ്ങാം. ഇതുവരെ സർക്കാരാണ് ഇത്തരം പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങൾ പലയിടത്തും നടത്തിയിരുന്നത്.




 കാറോടിക്കാൻ 29 മണിക്കൂർ

ചെറിയ വാഹനങ്ങൾ ഓടിക്കാൻ നാലാഴ്ചത്തെ 29 മണിക്കുർ പരിശീലനം വേണം. ഇതിൽ 21 മണിക്കൂർ പ്രായോഗിക പരിശീലനം, അതിൽത്തന്നെ 4 മണിക്കൂർ സിമുലേറ്ററിൽ രാത്രികാല ഡ്രൈവിംഗ്, മഴ, ഫോഗ് ഡ്രൈവിംഗ് എന്നിവ പരിശീലിപ്പിക്കും.

മീഡിയം, ഹെവി വാഹനങ്ങൾ ഓടിക്കാൻ ആറാഴ്ചത്തെ 38 മണിക്കൂർ പരിശീലനം. ഇതിൽ 16 മണിക്കൂർ തിയറിയും 22 മണിക്കൂർ പ്രാക്ടിക്കലും (3 മണിക്കൂർ സിമുലേറ്റർ).




വെറും ഡ്രൈവിംഗ് സ്കൂളല്ല

അകഡിറ്റഡ് ഡ്രൈവിംഗ് പരിശീലനകേന്ദ്രങ്ങൾ അപൂർവമാണ്. ഒരു സംസ്ഥാനത്ത് ഒന്ന് എന്ന നിലയിൽ മാതൃകാ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടുകളാണ് നിലവിലുള്ളത്. കേരളത്തിലെ കേന്ദ്രം മലപ്പുറം ജില്ലയിലെ എടപ്പാളിൽ ആണ് ഇപ്പോൾ ഉള്ളത്. ഇത്തരം കേന്ദ്രങ്ങൾ കൂടുതൽ അനുവദിക്കാനാണ് കേന്ദ്രതീരുമാനം. 

5 വർഷത്തേക്കായിരിക്കും അക്രഡിറ്റേഷൻ. കുറഞ്ഞത് 3 ഏക്കർ സ്ഥലം, വാഹനഭാഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കാനുള്ള വർക്ക്ഷോപ്പ് , ഡ്രൈവിംഗ് സിമുലേറ്റർ ടെസ്റ്റ് ട്രാക്കിംഗ് തുടങ്ങിയവ വേണം.


for more details:

click here

click here





all_about_CUET_entrence_examination_2022

സർ, എന്താണീ CUET (ക്യുയെറ്റ്) എൻട്രൻസ് പരീക്ഷ, എങ്ങിനെയാണ് അപേക്ഷിക്കേണ്ടത് അറിയേണ്ടെതെല്ലാം കേന്ദ്ര സര്‍ക്കാരിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ...